7月5日至17日，喀什大學生物技術專業2名教師帶領12名學生赴廣州中山大學開展為期12天的學習交流活動。此次活動是中山大學推進“慕課西部行計劃2.0”新疆試點專業建設的重要舉措。自“慕課西部行計劃2.0”啟動以來，中山大學與喀什大學聚焦生命科學領域，共同構建數字化智慧課程體系，推行“科教融合”師資培育模式及“雙導師制”科研訓練機制。

到校首日，中山大學生命科學學院副院長崔雋教授帶領師生參觀了學院與國家級生物實驗教學示范中心，學生與“雙導師”面對面交流并參與實驗室實踐，明確科研方向。

7月6日至11日，在叢佩清等教授指導下，學生系統完成斑馬魚cDNA文庫構建、基因克隆等關鍵實驗。“虛擬仿真+實體操作”模式有效彌補了邊疆高校資源短板，提升了學生的實踐能力。

7月12日，張健教授帶領學生開展《植物博物學》實踐，辨識嶺南植物并學習生態適應機制，參觀了馬文輝堂生物博物館觀摩標本化石。師生在國家級生物電子顯微鏡平臺體驗樣本制備與納米級結構觀測，花粉超微結構的清晰呈現，讓師生感受到微觀世界的震撼。此次前沿技術實操，突破了傳統教學局限，拓寬了他們的學術視野。

7月13日，兩校聯合開展黨團活動，中山大學學子分享“星火杯”競賽及大創計劃經驗，喀什大學學生交流在校的學習生活感受。

7月14日至16日，師生進駐銳競科技開展產學研實踐，學習生物信息學工具與科研繪圖，體驗企業標準化流程，讓現場師生充分意識到生物技術與產業發展的緊密聯系。

此次活動通過實驗實訓、科研平臺參訪及企業觀摩，提升了喀大學子實踐能力與產業認知，讓喀什大學的師生堅定了服務新疆戰略產業的信心，為我國中西部高等教育的均衡發展提供了可借鑒的方案。今后，喀什大學將依托“慕課西部行計劃2.0”和對口支援高校學科優勢，進一步深化與內地高校的合作模式，拓寬合作渠道，為區域經濟社會高質量發展培養更多高素質人才。