1月4日，由廣東藥科大學教務部調度、網絡中心提供技術支持、基礎醫學院張黎副教授主講的《系統解剖學》在該校智慧課堂與我校醫學院通過遠程連線方式開展了同步課堂教學示范與交流。臨床醫學23級（1）（2）班在上的解剖學內容——“神經傳導通路”，課堂實景全程直播到我校醫學院。我校醫學院的青年教師完整觀看了該課程的示范教學。

本次直播連線，是一次教學相長的有益嘗試，初步實現了直線距離達5545公里、時差不同的兩所大學的遠程同步課堂示范教學。本次示范教學，給剛起步的我校醫學院青年教師分享了廣東藥科大學省級一流本科課程《人體解剖學》、南粵優秀教師張黎副教授先進的教學理念和教學方法，將廣東藥科大學支援喀什大學提升教育教學質量落實到實踐中，得到我校醫學院教師們的歡迎和認可。后續廣東藥科大學將繼續以這種方式開展遠程教育援疆，讓廣東藥科大學優質教學資源與喀什大學共享。

據悉，深化高校對口援疆是廣東藥科大學長期以來堅持的工作，除外派公共衛生學院張麗副教授作為援疆干部外，通過遠程同步課堂示范教學是廣東藥科大學教務部、基礎醫學院在援疆工作中的全新嘗試，促進了廣東藥科大學優質教學資源與我校醫學院共享，得到了受援高校的好評，有利于推動喀什大學高質量發展。

示范課后，廣東藥科大學教師、學生與我校醫學院青年教師遠程進行了交流。我校醫學院教師阿依木古麗·艾尼說：“這次聽課讓我對系統解剖學有了更深入地了解，也讓我對教師的教學方法和技巧有了更深地感悟。示范課程中，張黎老師詳細講解了視覺傳導通路的過程，采用了大量的圖解，同時指導我們用畫圖的形式，使抽象的理論變得生動而具體。這種方法不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠提高學生的理解能力和思維能力，提高學生的課堂參與度，增強學習效果。這次示范課程不僅提高了我的專業知識水平，也為我教學工作提供了寶貴的經驗。非常感謝能有這樣的學習機會。”

                                                           來源：光明日報